Dates

Avignon

• 6, 13 et 20 avril 2021 
• 13, 20 et 27 octobre 2021  

A distance et autres lieux (Nous consulter)

Lieu

• Avignon

Et partout en France dans votre entreprise

Durée en jours

3

Objectifs

Compétences et aptitudes visées :

• Concevoir et développer les actions de formations
• Maîtriser les principes fondamentaux de la pédagogie des adultes
• Affirmer son leadership de formateur
• Stimuler la participation et maintenir l'intérêt des participants
• Bâtir les outils, les aides pédagogiques et les supports nécessaires au bon déroulement de la formation - et au suivi des salariés

Description

L'expérience professionnelle , le savoir-faire des collaborateurs sont précieux et constituent bien souvent l'ADN de l'entreprise.

La transmission du savoir ne s'improvise pas : concevoir une session de formation, animer le groupe, gérer les moments/personnalités difficiles, évaluer l'acquisition des connaissances sont autant de sujets qu'il faut maitriser pour être à l'aise et remplir l'objectif : passer le témoin.

Cette formation vous offre la caisse à outils du formateur professionnel : pratique, concrète, elle s'appuie sur 30 ans d'expérience et de centaines de cas.

Programme

Préparer l'action de formation

• Sujets, thèmes et buts de l'action de formation
• Conditions matérielles - organisation pratique

Mode d’évaluation et de validation : évaluation par le formateur et quizz

Créer un module de formation

• Rappel de l’objectivité visé
• Recensement de l'information disponible : se baser sur les référentiels existants en priorité (sur internet ), sur les modes opératoires et sur les fiches de prévention de poste (FPP)
• Organisation du contenu : plan et fil conducteur
• Un module par thème
• Préparation des aides pédagogiques :
  • Visuelles : photos, plans, tableaux, paperboard
  • Audiovisuelle : utilisation du caméscope, exploitation d’enregistrement

• Présentation générale du PPT

 Mode d’évaluation et de validation :  mise en application sur module du stagiaire, confrontation du groupe, évaluation du formateur et quizz

Animer la formation

• Présentation de la formation et introduction
• Phases successive du plan : exposés et discussion
• Comportement du groupe : mettre à l'aise, intéresser, maintenir l'attention
  • Expression et comportement : efforts d'élocution, gestes et attitudes
  • Conclusion : retour sur l’ensemble, points importants questions, synthèse

Mode d’évaluation et de validation :  jeux de rôle et quizz

Evaluer les requis de la formation :

• Évaluation partielle possible : Questionnaire technique : évaluation des savoir-faire avant la formation Questionnaire oral à l'ouverture de séance
• Évaluation finale : Mise en application immédiate
• Validation des connaissances par évaluations des acquisitions et savoir faire après la formation (QCM) : correction des résultats obtenus par les stagiaires
• Évaluation de la formation

 Mode d’évaluation et de validation : Quizz, préparation d’une situation apprenante à présenter et évaluation par le groupe

 
Mise à jour

mardi 12 janvier 2021 11:38

Formateur(s)

• DESS IAE d'Aix en Provence
• Licence de psychologie sociale
• Formatrice consultante depuis 1987
• Alfordif depuis 2005

Pré requis

Aucun

Évaluation des acquis

• Quizz, tests, exercices
• Mises en situation
• Jeux pédagogique
• Etude de cas
• Evaluation à froid et du transfert sur poste de travail  3 mois après la fin de l’action 

Suivi 

• Questionnaire d’évaluation en amont de la formation
• Hot line avec le formateur pendant la formation
• Attestation de fin de formation, de réalisation
• Possibilité d’accompagnement individuel