Titre de la formation
Formation de Tutorat à AvignonRésultats obtenus :
Taux de satisfaction à chaud :en fin de formation : 9.6/10 (2020)
Public
Tuteurs amenés à transmettre leurs compétences et/ou à accompagner un salarié (intégration - formation)De 3 à 8 participants maximum en interentreprises
Conditions et délais d’accès : Accès possible jusqu’à la veille du démarrage en fonction des places disponibles.
Covid– 19 : ALFORDIF respecte les normes décrites dans le guide sanitaire du secteur de la formation du Ministère du Travail et de la Fédération de la Formation Professionnelle (FFP).
Accessible aux personnes en situation de handicap : contacter notre référent Handicap au 04 32 74 10 69.
Dates
Avignon22 et 23 juillet 2021
30 septembre et 7 octobre 2021
A distance
11, 18 et 25 mai, 1 juin 2021 de 9h-12h30
Lieu
Avignon
Et partout en France dans votre entreprise
Durée en jours
2Valeur (HT)
900 € par participant en inter entreprisesPartenariat OPCA
NonObjectifs
Aptitudes et compétences visées :
- S’affirmer en tant que tuteur
- Expliquer clairement une consigne
- Pratiquer l’écoute active
- Transmettre son savoir et savoir faire de façon motivante
- Evaluer la progression du tutoré
- Conduire un entretien structuré
Description
Réussir l'intégration de nouveaux collaborateurs, les plus jeunes en particulier, est un enjeu de taille pour toute entreprise ; cela évite le turn over, très couteux. Mais transmettre ses compétences, communiquer, être à l'écoute ne s'improvise pas.Le tutorat peut également s'exercer auprès de salariés qui changent de poste.
Programme
En amont de la formation
- Diagnostic amont pour mieux définir les besoins et adapter formation au groupe
- Vidéo horloger ou sens du partage
Le rôle du tuteur
- Mesurer le rôle prépondérant du tuteur dans le succès de l’apprentissage
- Mettre le cadre légal au service de la formation
Mode d’évaluation et de validation : Atelier world café, quizz digiforma
L'accueil de l'équipier
- Etablir la relation
- Faciliter l’intégration dans l’équipe
- Définir conjointement le mode de fonctionnement souhaité du binôme tuteur/tutoré
- Conduire un entretien d'instruction ou de perfectionnements : aspects techniques (connaissances objectives et savoir-faire), aspect psychologique (motivation et freins)
Mode d’évaluation et de validation : Préparation de la première journée, réalisation du premier entretien par Jeu de rôle.
L'attitude d'aide et de soutien
- Utiliser les outils de communication facilitant l’apprentissage (écoute, questionnement, reformulation)
- Faciliter l'expression des besoins du salarié
- Préciser les objectifs : savoir les formuler
- Découper en étapes et sous-objectifs
- Définir les modalités du suivi du projet professionnel
- Constater et mesurer l'avancement
Mode d’évaluation et de validation : Mise en situation de passage de consignes, préparation d’une situation apprenante à travers une trame réutilisable et évaluation par le groupe
La formation en situation professionnelle
- Les principes de base de l'apprentissage et de l'assimilation
- Les points clés de la formation en situation professionnelle
- L'évaluation et l'amélioration de la formation ; contrôler ; formuler les résultats
Mode d’évaluation et de validation : Quizz, réflexion en grand groupe, entraînement sur cas individuel
Mise à jour : mardi 12 janvier 2021 11:02
Formateur(s)
- Ingénieur
- Ancien directrice d’usine
- DUFA
- Coach certifiée
- Formatrice depuis 2013
- Alfordif depuis 2013
Pré requis
AucunÉvaluation des acquis
- Evaluation en amont de la formation
- Évaluation régulières en cours de formation (quizz, exercices, mise en situation, Etudes de cas,)
- Evaluation à chaud
- Evaluation à froid et du transfert sur poste de travail 3 mois après la fin de l’action
Suivi
- Questionnaire d’évaluation en amont de la formation
- Hot line avec le formateur pendant la formation
- Attestation de fin de formation, de réalisation
- Possibilité d’accompagnement individuel
Moyens pédagogiques
- Outil de classe virtuelle : Zoom (distanciel)
- Tableau blanc, video projecteur,
- Support de formation, stylo,
- Livret de suivi
- Plate forme Digiforma—Espace dédié
Méthodes pédagogiques
- Alternance d’apports théoriques et de mises en pratique
- Jeux de rôle
- Etude de cas